一、MBTI简介及N维度概述
MBTI(迈尔斯 - 布里格斯类型指标)是一种人格测试,通过四个字母组合来描述人的性情特点,包含四个维度:E(外向)和I(内倾)、T(思考)和F(情感)、S(感觉)和N(直觉)、P(判断)和J(知觉)。每个维度代表人们面对外部和内部世界的不同方式。
在这之中,N代表内倾。强调: N型人在信息处理和处理内部经验时更偏向于使用外部感知通道。他们通常对抽象思维、想象力和创造力兴趣浓厚,更喜欢独处和深度思考,而非与人互动。N型人常被视作有创造力、富有想象力、独立思考的,但有时也会被认为是孤独且难以理解的。
二、N与S的对峙及影响
在MBTI的四个维度里,N与S相对。S型人更重视现实和具体信息,N型人则更重视抽象和一般性概念。S型人关注当前情况和事实,N型人关注潜在、可能或未来的情况。这种差异很大程度上塑造了人们对待生活和世界的方式。
三、N型人在各领域的表现及挑战
在各领域的表现
N型人在科学、哲学、艺术等领域往往表现出色。他们对世界的理解更深入广泛,能够发现他人可能忽略的潜在联系和模式。
面临的挑战
他们可能在社交场合感到孤立和不适应,因为不理解为什么其他人看不到事物的深层含义。N型人的独特性和创造性使其能在很多领域成功,他们有高度的洞察力和批判性思维,分析问题时能发现他人的缺失。但他们也可能因过于专注抽象思维和未来可能性而忽视现实限制。
四、N维度的重要性
N在MBTI中是重要维度,反映人们面对外部和内部世界的不同方式。虽然N型人可能面临挑战,但他们也为世界做出宝贵贡献。强调: 了解和理解N型人的特点和需求对建立有效人际关系和个人成长意义重大。
五、MBTI四个维度八个向度的内容
MBTI的四个维度八个向度包括外向(E)和内向(I),感觉(S)和直觉(N),思考(T)和情感(F),判断(J)和知觉(P)。这一指标由美国心理学家布里格斯和迈尔斯母女制定,以瑞士心理学家荣格划分的8种类型为基础,经过二十多年研究编制成《迈尔斯 - 布里格斯类型指标》。
六、MBTI各种性格类型的主要特征
内倾型(I)
ISTJ:安静、严肃,通过全面性和可靠性成功。实际、有责任感,决策有逻辑,不易分心,喜欢安排好工作、家庭和生活,重视传统和忠诚。
ISFJ:安静、友好、有责任感和良知,致力于完成义务,全面、勤勉、精确,忠诚体贴,关心他人感受,营造有序温馨环境。
INFJ:寻求思想、关系、物质等的意义和联系,洞察力强,有责任心,坚持价值观,对服务大众有远景,实现目标有计划且坚定。

INTJ:实现想法和目标时有创新动力,能洞察规律并形成远景计划,一旦决定就会规划直至完成,多疑、独立,对自己和他人要求高。
ISTP:灵活、忍耐力强,安静观察,问题发生时马上行动找解决方法,分析事物原理,从信息中找关键,用逻辑处理问题,重视效率。
ISFP:安静、友好、敏感、和善,享受当下,有自己空间,按自己时间表工作,对重要的人忠诚,不喜欢争论冲突,不强加观念。
INFP:理想主义,忠诚于价值观,希望外部生活和内心价值观统一,好奇心重,看到可能性,帮助他人实现潜能,适应力强。
INTP:对感兴趣事物寻求合理解释,喜欢理论和抽象事物,热衷思考,安静内向,在感兴趣领域有深度解决问题能力,多疑、挑剔、喜欢分析。
外倾型(E)
ESTP:灵活、忍耐力强,实际、注重结果,觉得理论抽象解释无趣,积极行动解决问题,注重当前,享受和他人时光,喜欢物质享受和时尚。
ESFP:外向、友好、接受力强,热爱生活、人类和物质享受,喜欢和别人一起做事,工作讲究常识实用性,灵活适应新事物。
ENFP:热情洋溢、富有想象力,认为人生有很多可能性,能快速联系事物信息解决问题,需要他人认可,准备赏识帮助他人,即兴发挥能力强。
ENTP:反应快、睿智,激励他人,警觉性强、直言不讳,解决新问题机智有策略,找出理论可能性并分析,理解他人,不喜欢例行公事。
ESTJ:实际、现实主义,果断,组织项目和人完成事情,注重效率,关注日常细节,有逻辑标准并希望他人遵循,实施计划强而有力。
ESFJ:热心肠、有责任心、合作,希望环境温馨和谐,和他人一起精确及时完成任务,事无巨细保持忠诚,帮助他人满足所需。
ENFJ:热情、为他人着想、易感应、有责任心,注重他人感情、需求和动机,发现他人潜能并帮助实现,鼓舞他人,友善好社交。
ENTJ:坦诚、果断,有领导能力,看到程序政策不合理性并解决,善于做长期计划和目标设定,见多识广,陈述想法强而有力。
七、N(直觉)与S(感觉)的进一步理解
感觉(S)
主要通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官对世界感知,重视物质、具体、客观的信息收集。
直觉(N)
主要通过无意识地综合各种想法和联想来感知世界。注意: 直觉并非不基于事实,只是更快速从事实过渡到想法层面,更在意事实背后的意义和可能性。例如,面对一个微笑,S型人看到的是微笑本身,N型人会想到微笑背后的意义。S型优势是更客观基于事实,N型优势是看到更多可能性,更有动力开创东西。在早期学习中,S型孩子和N型孩子对数学概念的接受方式也有差异。
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