mbti各人格代表人物 MBTI各型人格的代表人物里有哪些古人

大家好，如果您还对mbti各人格代表人物不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享mbti各人格代表人物的知识，包括MBTI各型人格的代表人物里有哪些古人的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

一、MBTI各型人格的代表人物里有哪些古人

isfj：周勃，卢绾，汉文帝，纪信，项羽，彭越，司马迁，刘禅，司马昭，郭威，张士诚，汤和，李文忠，崇祯，李自成，代善，多铎，阿巴泰，郑和，朱祁镇，李广，钱镠，洪秀全，韦昌辉，秦日纲，刘玄，司马睿，赵构，窦建德，秦琼，孙可望，李定国，翟让。

istj：王翦，萧何，范增，陈平，曹丕，贾诩，司马懿，庞统，张昭，程昱，尉迟恭，杜如晦，李治，李勣，郭子仪，石敬瑭，刘知远，冯道，杨坚，韩世忠，朱元璋，徐达，徐阶，申时行，祖大寿，皇太极，雍正，冯云山，曾国藩，奕欣。

美国心理学家布里格斯和她的女儿迈尔斯在荣格的两种态度类型和四种功能类型的基础上，又增加了判断和知觉两种类型，由此组成了个性的四维八极特征，它们彼此结合就构成了十六种个性类型。

经过二十多年的研究后，编制成了《迈尔斯-布里格斯类型指标》，从而把荣格的类型理论付诸实践。继而，迈尔斯又从在荣格的优势功能和劣势功能、主导功能和属功能等概念的基础上，进一步提出功能等级等概念，并有效的为每一种类型确定了其功能等级的次序，又提出了类型的终生发展理论，对心理类型理论作出了新的发展。

MBTI能够让人们更好的认识和了解自己，可以帮助HR部门对不同类型的员工进行更好的组合。目前已成为世界上应用最广泛的识别人与人差异的测评工具之一。MBTI主要用于了解受测者的处事风格、特点、职业适应性、潜质等，从而提供合理的工作及人际决策建议。

在美国每年约有300万人以上参加MBTI的测评和培训，在世界500强企业，如迪斯尼、百事可乐、西南航空公司等，约有80%以上的高层管理者使用过这个工具。MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言。

二、mbti十六种人格类型

mbti十六种人格类型分别是INTP，INTJ，ENTJ，ENTP，ISTJ，ESTJ，ISFJ，ESFJ，ISTP，ISFP，ESTP，ESFP，INFJ，INFP，ENFJ，ENFP。

1、INTP

INTP们常常表现出思考者或是爱空想的教授形象，只要他们置身于可以激发其创造基因和潜力的环境，就会投入时间和精力，力求制定出富有真知灼见且不偏不倚的解决方案。因此，INTP们的经常出没的场所大多在实验室、工作室或属于自己独立天地的寝室下桌。

2、INTJ

INTJ享受着自己广博的知识储备，对自己擅长的领域很有信心，但他们更喜欢设计和执行各自领域中的完美计划，并尽力保持理性。每一个计划，都要接受类似于“这个方法可行吗”的拷问。因此，INTJ们经常独自出没在自己日常规划的个人轨道上，较难偶遇。

3、ENTJ

ENTJ的人天生具有魅力和信心，他们所散发的权威性能召集大家为着一个共同目标努力。与领导者人格类型有所不同的是，他们的性格中有着近乎残酷的理性，用强大的动力、坚定的决心和锋芒毕露的思想实现为自己制定的一切目标。

4、ENTP

没人比ENTP们更喜欢头脑的交锋，因为这可以给他们一个运用聪明才智，连结不同想法来证明自己观点的机会。你可以在前工院、图书馆的共享空间中找到他们，他们喜欢头脑风暴，野心勃勃，会尽一切可能避免枯燥乏味的工作。

5、ISTJ

ISTJ正直，务实，恪尽职守，愿意为自己的行为负责，为努力完成目标所做的一切感到骄傲，他们常常把时间花在图书馆、实验室、工作室等处。

6、ESTJ

ESTJ诚实，爱奉献，有尊严，也愿意披荆斩棘，带领大家努力前行。他们常常承担起活动组织者的角色，你可以经常在大礼堂、前工院展厅等地方看见他们。

7、ISFJ

ISFJ是真正的利他主义者，对相信的人和事物慷慨而富有激情。既能坚守传统，也乐善好施，虽然安静内向，却有很好的社交技巧和强大的社会关系，常常出没于学校里的社交场合中。

8、ESFJ

最适合形容ESFJ的词就是“受欢迎”了。他们常常是学习运动场上的拉拉队员或四分卫，带领着队伍走向胜利和荣誉。他们同样组织聚会，尽一切可能让每个人开心。

9、ISTP

ISTP是大胆而实际的鉴赏家，他们冷静而精神饱满的探索世界，喜欢研究事物的原理和构造，动手能力非常强，经常出没于实验室，运动场。

10、ISFP

ISFP是灵活而有魅力的探险家，他们经常能够打破社会常规，特立独行，会出现在校园里各个奇怪的角落，当然，他们也喜欢在宿舍做一些挑战人类最长睡眠时间的行为艺术。

11、ESTP

ESTP是聪明且善于感知的企业家，他们活在当下，行动力强，享受人生的戏剧性与激情，洞察力极强，通常活跃在各种社交场所，大礼堂，社团活动中都会出现他们的身影。

12、ESFP

ESFP是精力充沛的表演者，他们享受聚光灯的追逐，且相信人生处处皆舞台。他们有异于常人的时尚美感，喜欢研究新奇的设计，会出现在舞台上，也会出现在校园穿搭视频中。

13、INFJ

INFJ具有与生俱来的理想主义和道德感能脚踏实地完成目标，留下深远的积极影响。他们把帮助他人作为生活的意义，虽然你会在学校各个志愿者摊点或者公益活动中发现他们的身影。

14、INFP

INFP是真正的理想主义者，经常默默坐在图书馆或者工作室、宿舍的他们虽然可能看起来冷静，内向甚至害羞，但他们内心的火焰和热情可以光芒四射。

15、ENFJ

ENFJ是天生的领导者，充满激情，魅力四射。他们常常出现在中山院或是大礼堂、报告厅等地点，通过自己的能力帮助、启发他人。

16、ENFP

ENFP是真正富有自由精神的人，富有魅力，独立，精力充沛且有同情心。他们常常是聚会上的焦点，学校中的活动与聚会一定有他们的身影。

mbti

mbti有时确实能够让人快速get到陌生人的性格气质，但因其测量用语模糊，测验内容不独立等，在学术领域并没有获得广泛认可。我们每一个人都有自己的独特优点，包括不同时期我们的性格也是会变的，通过一些测试一定程度可以帮助我们了解自己的不足，从而做一些改善。

三、谁知道MBTI各类型性格的代表人物

爱因斯坦是NT型的

你的信息如何收集——S感觉，N直觉

最近在教授MBTI天赋特质的课程，在训练中爱因斯坦和他的三个

小板凳的课文跳出我的脑海，让我久久不能平静。

我们先来回顾这个段故事：“在手工课上，女老师要求爱因斯坦把做好的板凳交上去，爱因斯坦急的满头大汗，没办法，把一张十分粗糙的且还歪着一条凳腿的小板凳交上去。此时女老师表现的象个暴君，大斥：“爱因斯坦，你看看，你做了些什么？你看看你做的这丑陋的东西，世界上还有比这更丑陋的板凳吗？”爱因斯坦听

到斥责声后表现的极其沮丧、木衲。转身后从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳。此时人们很难把眼前这笨拙的小男孩与日后那个伟大的智者联系起来。而女老师则气的满脸发白，大吼：“爱因斯坦，你存心想气死我是不是？给我到外面罚站去，好好的反醒反醒。。。”

这篇课文的内容想必已经家喻户晓，即便七八岁的孩子也能熟练的讲出它的内容，至于其中所体现出的爱因斯坦的坚忍不拔的精神，也广为人知，我在这里不想赘述了。

今天我们换一种视觉，从性格分析的角度看看，这个故事能够给我们什么样的启迪和深思。

我们再来看看，MBTI这个性格分析工具，第二个维度的分类基础：我们搜集信息的方式的不同。换句话说，我们做的事情如果适合我们的收集信息的方式的话，那么你能学的又快又好，还有成就感，反之则是又慢又乱，又有挫败感。MBTI将之分为S-感觉，N-直觉。感觉的人关注于当前现实发生的事情，着眼于细节，你的示范演示就很关键，很有效；而对于N直觉他们着眼于事实背后的规律，抽象和定义，特点在于抽离。他们的关键词分别是：

S感觉型的人

¨注重现在、现实的、汗水、实际的、实事求是、不加渲染、事实、操作性、具体的；

N直觉型的人

¨注重未来、概念的、灵感的、理论的、天马行空的、幻想、独创性、一般性的。

根据这个理论来看，感觉型的人天赋在于手工，操作，细节，直觉型的人天生不擅长这个方面，我们再回头看爱因斯坦的故事，就会有一个重大的发现我们的伟大的科学家爱因斯坦是一个N直觉类型的人，让他作感觉类型内容的工作其挑战可见一斑。有点让乌龟去赛跑的感觉。

有些人会在这个时候提出挑战：“老师说爱因斯坦属于直觉型的人，那么他的直觉的特质是怎么体现出来的。那么让我们看看爱因斯坦有成就的事情吧。爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方面也做出了重大贡献。

大家看看其辉煌成就的特点，然后比较一下直觉型特质的特点，注重未来，概念的，灵感的，理论的，天马行空的有一点吧，幻想的，独创的，一般规律的。我们可以说用感觉的排除法你就会发现，我们科学界的思想家爱因斯坦是一个典型的直觉类型的人。

同时他的成就也是典型的直觉型人的成就，他的挫败感就是典型的感觉型的挫败感。在一定意义上，我们可以说就是到了老年，让他来做小板凳那么也一定是一个憋足的工匠，可喜的是他去做了科学家。

为什么有人的理解能力特别好，有人的记忆能力特别棒，不同特质的人有不同的特长呀。通常来说，因为感觉型的人关注细节，直觉型的人关注抽象，所以感觉型人的记忆力不同一般，而直觉型人的理解能力也非同小可。

故事给我们的启迪很多从教育上来说。不同天赋的学生需要不同的教育方法，只有这样才能发挥出学生的天赋，把学生的天赋发挥出来，在教育领域用适合学生的教学方式，用你的学生收集信息的方式教学，我们完全可以相信，教学水平和结果会有不一样的结果。所以以后作为老师和家长你看到有的人体育成绩特别差，有的人体育成绩特别棒，最大的可能除了体质本身的问题外，还有一个最大的可能就是他们搜集信息的方式的不同，关注这一点，你和周围的人也就提升了。

故事给我们的启示从职业角度来看。你工作的成就、你工作的满足感的来源恰恰与你的工作有着千丝万缕的联系。适合你的信息搜集方式的愉悦，不适合的就等于做一天和尚撞一天钟。人生的愉悦程度不一样，成就也有差异了。有些咨询者告诉我，我知道我自己的特质不适合目前的工作，那么怎么办，如何解决，我们说你想让乌龟得到赛跑冠军吗，有一个方法，就是让兔子睡着。还有一个方法，天天对着天说：“我是兔子，我是兔子，我是兔子。。。”也许你强烈的信念会感动上帝哦。当然这个里面的微细的差别在于你的职位并不能说明职位需要什么样的特质，任何一件任务都有多种方式来完成。问题最关键的还在于每个职位中都有对于不同特质的需要，关键是看你的工作内容与针对这个工作内容的方式可以不同，可以用这个调试与你的天赋的适配度。最后还有一个最关键的，那就是你的企业中并不是你一个人，而是一个团队，你的企业不是你一个人，这样你就可以授权，可以分工协作了。没有完美的个人，只有完美的团队。

从时间管理的角度来想，为什么我们强调了那么多次要做重要的事情，要做影响长远的事情。其实我们的时间管理还要关注最重要的一点，就是你的重要的事情知道后，用和你特质适合的方式去做，领导用你适合的方式去安排。有也只有这样，你的时间管理的效率才能自动自发的提高。而不是强迫自己，压抑自己，说什么所谓的毅力了和坚持那么痛苦了。

爱迪生曾有句名言，说成功来源于99％的努力和1％的天赋，被我们国内很多专家作为至理名言，可是看看原文其实后面还有一句，1%的天赋比99％的努力更重要。"若干年过去了，为什么我们的科学界出现了伟大的科学家爱因斯坦，看看他的成就相对论，这样晦涩难懂的东西，这样抽象的概念，这样深奥的理论，他们又如何能够出自爱因斯坦的脑袋，MBTI性格分类方法给我们了不少启迪，这样的启迪告诉我们，人都有他的天赋特质，你是否灵活运用。为什么有人偏科严重，要么语文成绩不好，要么数学成绩较差，有的在小学成绩出类拔萃，有的到了高中甚至大学一发不可收拾。其实更多的意义上在于他们收集信息的方式不同，那么你的信息收集方式是什么呢？

附注：MBTI以瑞士著名心理学家Carl G. Jung（卡尔容格）的心理类型理论为基础，后经两位作者，母亲Katharine Cook Briggs与女儿Isabel Briggs Myers研究并发展了前者的理论并把容格的理论深入浅出地变成了一个工具。并广泛地应用于团队建设、婚姻、教育等方面，是目前国际上应用最广的人才测评理论。

为什么有人情深意重，有人客观公正请看下集：关羽和曹操与华容道

——MBTI性格分析工具连载2

你做出判断的标准是什么——T思考，F情感

详情请见李高朋老师博客:

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