卡特尔十六种人格测试 卡特尔十六种人格因素测验

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下卡特尔十六种人格测试的问题，以及和卡特尔十六种人格因素测验的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、我做卡特尔16种人格测试,大家帮我分析一下

你好，我是心理咨询师，我给你分析一下。

A:乐群性

所得分数:3

标准分为:2

A乐群性

高分者外向，热情，乐群，术语称环形情感或高情感。

低分者缄默，孤独，冷淡术语称分裂情感

B:聪慧性

所得分数:8

标准分为:5

B聪慧性

高分者聪明，富有才识，善于抽象思维术语成为高8

低分者思想迟钝，学识浅薄，抽象能力弱，术语成为低3

C:稳定性

所得分数:6

标准分;1

C稳定性

高分者热情，稳定，而成熟能面对现实，术语称高自我力量

低分者情绪激动，易生烦劳，术语称低自我力量。

E:恃强性

所得分数:8

标准分为:3

E恃强性

高分者好强，固执，独立积极，术语称支配性

低分者谦逊，顺从，恭顺术语称顺从性

F:兴奋性

所得分数:7

标准分为:3

F兴奋性

高分者轻松兴奋，随遇而安，术语成澎湃激荡

低分者严肃，冷静，寡言。术语成平静

G:有恒性

所得分数:8

标准分为:3

G有恒性

高分者有恒负责，做事尽职，术语成高超我

低分者苟且敷衍，术语成低超我

H:敢为性

所得分数:4

标准分为:3

H敢为性

高分者冒险敢为，术语成交感免疫性

低分者畏怯退缩，术语成威胁反应性

I:敏感性

所得分数:9

标准分为:5

I敏感性

高分者敏感感情用事，术语成娇养性情绪过敏

低分者理智尊重现实，术语成积极度现实感

L:怀疑性

所得分数:10

标准分为:5

L怀疑性

高分者怀疑，刚愎，术语成投射紧张

低分者信赖，随和，术语成放松

M:幻想性

所得分数:9

标准分为:5

M幻想性

高分者幻想，狂放，。术语成自相性

低分者现实，力求完善合理，术语成实际性

N:世故性

所得分数:6

标准分为:3

N世故性

高分者精明能干，世故，术语成机灵性

低分者坦白直率，术语成朴实性

O:忧虑性

所得分数:15

标准分为:9

O忧虑性

高分者忧虑，抑郁，烦恼，术语成激进性

低分者安详沉着有信心，术语成信联把握

Q1:实验性

所得分数:7

标准分为:3

Q1实验性

高分者自由，激进，术语成激进性

低分者保守，术语成保守性

Q2:独立性

所得分数:11

标准分为:5

Q2独立性

高分者自力自强，当机立断，术语成自给自足

低分者依赖，附和术语成团体依附。

Q3:自律性

所得分数:13

标准分为:6

Q3自律性

高分者知己知彼，自律，术语成高自我概念

低分者矛盾，不顾大体，术语成低整合性

Q4:紧张性

所得分数:19

标准分为:9

Q4紧张性

高分者紧张，困扰，术语成高能量紧张

低分者心平，气和，术语成低能量紧张

次元人格因素

适应与焦虑性分数:9.1（高分）

（38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3)/10

低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足。

高分者易于激动，焦虑，对自己境遇常常感到不满意

内向与外向型分数:1.9，（低分）

(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10

低分内向，害羞

高分外向，善于交际，不拘小节

感情用事与安详机警性分数:4.9（低分）

(77+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M)/10

低分情绪困扰不安，通常感觉挫折气馁，平时含蓄敏感温文尔雅

高分者安详机警，果断刚毅，常常过分现实，做事不计后果

怯懦与果断性分数:4.7（高分）

(4E+3M+4Q1+4Q2-3A-2G)/10

低分者常常优柔寡断，依赖性强，因而事事迁就

高分者独立，果断，锋芒毕露，有魄力

特殊演算公式的应用

心理健看着人格因素心理健康分数:8

C+F+(11-0)+(11-Q4)

标准分介于4——40分之间均值为22分

担任艰巨工作的人有较高的心理健康标准分

从事专业而有成就的人格因素

2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1专业成就分数:34

总分介于10——100分之间平均分55.67分以上者应有其成就

创造力强者人格因素创造因素分数:86

2(11-A)+2B+E+2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Q1+2Q2

总分介于15——150分之间分数在88分以上者属于创造力强者范围，应有其成就

在新的环境中有成长能力者人格因素

B+G+Q3+(11-F)适应能力分数:22

总分介于4——40分之间均值为22，不足者可从事专业或训练可成功，27分以上者则有成功的希望

乐群性偏高这很好说明你乐观，开朗，

聪慧性偏高也很好说明你聪敏，富有才识，

稳定性偏低，要加强自我控制，做事不要太激动，要三思而后行。

兴奋性低说明你办事严肃认真，一丝不苟。

有恒性低，做事要有恒心不要半途而废

敢为性高，说明你冒险敢为，敢于打破常规，

敏感性高说明你易于感情用事，做事不用头脑，这是不好的。

怀疑性中等，

幻想性高，你爱幻想，生活在童话世界里。

世故性中等

忧郁性高，说明你经常忧郁烦劳，放开思想包袱，不要想那么多，或是可以找朋友倾诉。

实验性低说明你比较保守，遇到事情想开点

独立性低你比较依赖父母，自己的事自己解决做不了的在叫同学父母帮忙。

自律性低做事不顾大体，以后做事要想好再做，成功的希望就大了。

紧张性低做事心平气和，不错。

总体还不错，这就是我对你的评价，只是不知道你是不是有意美化自己，因为有些解释是比较矛盾的，如果那样就不准了。

不知道你是不是那样

没什么的，我们每个人都不是太完美的

不要太介意自己的一些瑕疵

二、卡特尔十六种人格因素测验

个人测评报告

测验介绍

"人格"(personality)一词来源于拉丁文,是"面具"的意思。它是一个内涵丰富的概念,指一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。它决定人对环境顺应的独特性,是一个人相当稳定而不变的特质。这里的特质指的是一个人的思考、情绪或行为。比较接近我们所说的“性格”或者“个性”（characteristics）。卡特尔十六种人格因素测验（Cattell Sixteen Personality Factors Questionnaire,简称16PF）是一种权威且国际广泛使用的测量工具。16PF是由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所（Institute of personality and Ability Testing）的卡特尔教授（Raymend B.Cattell）经过几十年的系统观察和科学实验编制而成的一种精确的测验。于1979年引入中国并由专业机构修订为中文版,使之更适合我国的国情,同时建立了中国常模标准。15岁以上中学生和所有具备小学阅读水平的青年、壮年和老年人都可以适用。16PF在国际上颇有影响,并具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

因子得分

因子名称略号原始分标准分

乐群性A17.00 9.00

聪慧性B10.00 7.00

稳定性C10.00 4.00

恃强性E11.00 4.00

兴奋性F16.00 6.00

有恒性G11.00 5.00

敢为性H12.00 6.00

敏感性I14.00 7.00

怀疑性L12.00 6.00

幻想性M14.00 6.00

世故性N10.00 5.00

忧虑性O10.00 6.00

实验性Q110.00 4.00

独立性Q28.003.00

自律性Q311.005.00

紧张性Q423.0010.00

适应与焦虑型X18.20

内向与外向型X26.70

感情用事与安详机警型X32.50

怯懦与果断型X42.50

心理健康因素Y11 6.00

专业成就因素Y24 4.00

创造能力因素Y374.00 4.00

环境适应因素Y42 2.00

因子图表

结果解释：

【乐群性】被试人倾向于好脾气、情绪开朗、待人热情、易合作,心软慈爱,能适应环境。喜欢与人打交道的工作,会主动与陌生人攀谈,能迅速与人组成较活跃的集团,对人宽宏大量,怕批评,热切地盼望参加社交活动。

【聪慧性】你有一定的抽象思维能力、理解力和推理能力，处于平均水平，和大多数人差不多。你的学识和才能足以对付一般的学习任务，但对有些高级的智力活动可能存在难度。

【稳定性】你的情绪经常在沉稳和激动之间摇摆，有的时候能够很稳重的处理面临的事务，也能很好的调节自己的情绪，但是有时候有很容易为一点小事而烦恼。

【恃强性】在为人处事方面，你介于顺从和固执己见之间。你通常采取一种比较折中的姿态，在有些情况下坚持自己的意见，有时又服从他人。你有一定的自信，有时也会有不如别人的感觉。

【兴奋性】你的兴奋性处于中间水平，冷静和兴奋的特性同时存在你的身上，通常你处事很严肃而且谨慎，但是在一些特殊的场合你也会表现得很兴奋，把自己的情绪表现得很明显。

【有恒性】你恒心和韧性处于平均水平。你做事通常比较认真，有时很严谨，但有时也会觉得麻烦而应付了事。你有一定的责任感，但你不愿独立承担较重的责任。在做事上，你有一定的原则性，但有时也会妥协。

【敢为性】在遇到困难时你一般可以应付，但有时也怀疑自己的能力，想要退缩。在人群中你不太矫揉造作，但也有一些顾忌和掩饰。你愿意参与一些活动，但不够热心，随时可以退出来旁观。

【敏感性】在敏感性方面，你处于中等水平。你时而理智现实，时而感情用事。你有时沉湎于幻想，有时脚踏实地。你既喜欢文学艺术，又重视实际技能。

【怀疑性】你有一定的信任感和安全感，但是有时候也会猜忌别人，能为别人着想，但是有时候也会刚愎自用、固执己见。

【幻想性】在现实与幻想方面，你两者兼而有之。你既有注重现实情况的一面，又有富于幻想的一面。你通常做事比较稳重，合乎常规，但有时有点异想天开，不够实际。

【世故性】待人接物时你有世故的一面，也有天真的一面，有时候会很谨慎，但是有时候也会很坦率而且毫无顾虑的发表自己的见解。

【忧虑性】你多数时候沉着安祥，有时会感到忧虑和烦恼。你对自己的能力有比较清楚的认识，比较自信，但有时也会估计不足。你有一定的安全感，能较好地应付一般事物，对生活不感到悲观。

【实验性】你有时候比较传统，有时候也比较激进，崇尚自由，但是不会脱离现实，生活方式比较传统，但是也能了解新生事物，了解潮流发展的方向。

【独立性】被试倾向于依赖,随群附众,喜欢与别人一起工作和解决问题,喜欢寻求社会激励,缺乏个人决断,需要集体支持,但不一定要群居生活。

【自律性】你有一定的自我约束能力。一般情况下你能较好地控制自己的行为，并对他人的需要给予一定尊重。但是你难以始终如一地做到自律严谨、言行一致，有时会放弃对自己的克制。

【紧张性】被试倾向于常紧张、兴奋、不安,克忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安,时常感到疲劳、焦虑

【适应与焦虑型】被试焦虑性较高,这一种人不一定是神经官能症患者,因为这种焦虑可以是处境性的,但他可能有一些调节不良的情况,即：对生活上的要求和自己意欲达成的事情在程度上自己感到不满意,焦虑性极高时可以会使工作受到破坏和产生躯体障碍。

【内向与外向型】被试倾向于胆小,自足和在与别人接触中采取克制态度,这可以是有利的或不利的,主要取决于他在哪种情况下采取这种态度。

【感情用事与安详机警型】被试一般常因情感丰富而感到烦恼,他可能是缺乏信心,颓丧的类型,但对生活中的细节是敏感的,适合于艺术工作,性格温和,在要采取行动之前常会思考和顾虑太多。

【怯懦与果断型】被试倾向于依赖集体,纯洁,个性被动,希望及需求别人支持,对支持他的人在行动上适应其需求。

【心理健康因素】心理健康因素得分介于4--40分之间,均值为22分。结果代表了人格层次的心理健康水平。得分属于中等以上范围，有较高的心理健康标准。

【专业成就因素】总分介于10-100分之间，均值为55.得分属于中等以下。专业成就因素指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表将来专业成就所达到的水平。

【创造能力因素】高于7分者属于创造力强者的范围，应有其成就。(创造能力因素因子标准分范围为1-10分，3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4-7分为中间状态）。

【环境适应因素】环境适应能力一般，从事专业或训练成功的可能性不大。

辅导建议：

【乐群性】保持适当的乐群性有利于个体的发展。在社会交往和独处之间寻求一种平衡,进而能够比较好地处理人际交往与独善其身之间的关系,这是比较好的,请继续保持。

【聪慧性】被试在平常的生活中基本上能够解决遇到的各种问题,从而较好地适应于学习、工作和生活；但是可能不会给人以聪明伶俐、思维敏捷的印象。建议在日常生活中能够留心观察,随时补充知识,扩大知识面,努力提高自己的思维水平有利于被测试者在学业和工作上取得更大的成功。

【稳定性】被试情绪稳定,一般能够冷静而理性地处理问题,但压力较大时难免情绪化,这种不良情绪往往会影响被测试者有效的解决问题。建议被测试者首先要对自己的情绪变化有所认识,当面临较大的压力和挑战时,有意识的控制自己的情绪波动,待情绪逐步平静时,再采用理性的态度来分析和解决问题,这样做会不断增加被测试者的情绪稳定性和抗挫折能力。

【恃强性】被试能够在听取他人意见和主动表达个人意见之间取得一定的平衡。在今后的生活中,希望被测试者能够继续保持这一特征。

【兴奋性】被试能够适当地分配自己的精力,注意分场合地表现自己的活泼性。希望他继续保持。

【有恒性】被试有道德、稳重、守法,希望可以继续保持,在以后的生活中要注意放松,不要过多压抑自己。

【敢为性】被试能正常应对一般的社交情境,在陌生的环境中会比较拘谨,并在一定程度上主动采取行动来表现自己。在今后的生活中,被测试者应该更加自信、坦然的与他人交往,真实的展现自己的性格特点和个人对事物的看法。被测试者不要过分顾及他人对自己言行的评价而试图掩饰和伪装自己,一个人的真实本相是无法掩饰的,如果勇敢的表现自己更容易使自己得到发展和进步,也更容易被大家理解和接受。

【敏感性】被试在待人接物的过程中,通常能够兼顾感性和理性,在关注事情客观进展的同时也可以看到其中的感性成分,在日常生活当中会注意到事物的实用性,也可以欣赏其艺术性因素。这一特征有助于被测试者更好地感受和理解生活和世界,能够结合“情”与“理”来制定综合的决策,希望其继续保持。

【怀疑性】被试者信赖随和、为人宽容,易于相信他人而很少有猜忌的念头,这一特征使得被测试者比较易于合作,并建立较好的人际关系,在今后的生活中,还希望被测试者能够继续保持信赖、随和的个性,并因此而赢得他人的尊敬和信赖。但是需要加以注意的是,在与人进行交往的过程中,可能会由于盲目信任而给自己带来伤害,因此还需对他人超出常理的行为多加留意和分析,提高警惕,谨防上当受骗或者被人利用。

【幻想性】被试通常能够既关注现实的环境和事实,同时也不乏想象力,在解决问题时即能关注事物的事实和细节,又会从更广阔的思路去思考。被测试者不会给人留下过分冲动,不切实际的印象。

【世故性】被试能够保持自己言行的得体,不会让人感到过分直白、轻率,也不会让人感到虚伪世故,不可信任。同时兼俱率真与老练,往往给人留下成熟而真诚的印象,希望被测试者能够继续保持并发扬这一优势,并根据具体的社会情境来确定自己的态度倾向。

【忧虑性】被试对自己的优点和缺陷有着较为现实的认识,不会盲目地自我怀疑或者自我推崇,因此有时会为自己的胜任能力而感到担忧、担心；但是他们不会轻易的自我否定,相信自己具有一定的解决问题的能力。建议其继续保持。

【实验性】被试既服从于传统,同时又能够接受新的观点,但是可能还缺乏一些主动的创造精神,不会特别积极地倡导变革。在今后的生活中,希望被测试者能够对生活多一些观察,主动发现现实中的不足之处,并试着从不同的角度探索改善的方法,应该意识到变革虽然可能会有一定的风险,但是也有可能会促使生活向着更为积极的方向转变。

【独立性】被试比较依赖,缺乏个人决断,容易随波逐流。建议其注意培养自己的自主能力,多依靠自己的内在动机和激励来寻求更加适合自己的发展,对于那些需要独立完成的工作,被测试者也要有信心和能力来独立地承担并完成任务。

【自律性】被试多数时候能够处理好工作、学习与娱乐的关系,但是也会有时放松对自己的要求,因不能克制自己的欲望而违背规则或习俗。自律性高低与一个人最终的成就是成正比的,因此建议其继续努力,不断磨练自己的意志,坚定自己的目标,增强自己的勇气,只有这样才能使被测试者充分利用好自己的时间和经历在人生的道路上取得辉煌的成就。

【紧张性】被试容易紧张、兴奋、不安,无忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安。时常感到疲劳、焦虑。建议其分清任务的轻重缓急,有序处理,同时要经常放松自己。在遇到苦难和挫折时,要注意保持冷静和平和的心态,努力地面对和解决问题。

【适应与焦虑型】被试易于激动焦虑,经常感到生活不太顺利。高度的焦虑不但减低工作的效率,而且也会影响身体和心理的健康,建议必要时可能需要心理咨询专业人员来对自己的状况进行诊断和疏导。一般来讲,被测试者首先要对自己的优劣势以及目前的主要困境有一个比较全面的认识,然后要分析自己的具体情况,制定可行的目标和计划,放弃不符合实际的幻想,同时也要疏导自己的不良情绪,一步步地向着目标努力。

【内向与外向型】被试性格兼俱内外向的特征,在社会交往情境中,希望被测试者能够更加大胆敢为,更加主动和热情,表现出开朗外向的一面,从而建立良好的人际关系；同时也要给自己留出独立的思考空间指导自己以后的行为。

【感情用事与安详机警型】被试常因情感丰富而感到烦恼,采取行动之前常会思考和顾虑太多。建议其把握好重点部分,遇事理性思考,当断则断。

【怯懦与果断型】被试个性被动,希望及需求别人支持。建议多创造机会,从小事情做起,培养其性格的独立性。

三、求助!卡特尔16种人格测试,怎么算分

卡特尔十六种人格因素测验（16PF）的计分系统采用两种计分方式——原始分和标准分。原始分是个人的量表实际得分情况，其中题目答案添A/B/C分别代表不同的分数，它测查的是学生的选择情况，主要是分类数据。

根据各维度的原始分数和标准差，求出的分数是标准分数。

具体的公式如下：

Z= (X-X`)/SD （其中，Z表示标准分，X是个人的原始得分，X`是全体的平均数，SD是全体分数的标准差。）

所以，标准分测查的是学生的位置分，即个体在群体中的位置。具体到16PF，采用的是标准10的计分系统，从1到10分别表示分数由低到高，5为平均分。

举例，如果你的得分为8，则可以对照16PF的高分标准；如果你的得分为2，则可以对照16PF的低分标准。

注意，这里所说的"低分"和"高分"不带有数量大小的含义，而是用于衡量被测者在不同维度的两个端点的评价中的偏向性。

例如，被测者在乐群性这个维度中取得8分，代表他在乐群性这个维度上与高分的特征更加接近，即其具有外向、热情、乐群的性格特征。

扩展资料：

比较常用的公式及其解释有以下几种：

1、心理健康者的人格因素，其推算公式为：C+F+(11-O)+(11-Q4)。

式中字母为各量表的标准分(以下同)。

公式运算结果代表了人格层次的心理健康水平。通常在0—40分之间，均值为22分，一般不及12分者情绪很不稳定，仅占人数分布的10%。

2、专业而有成就者的人格因素其推算公式为：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1。

通常总和分数介于10—100分之间，平均为55分，60分约等于标准分7，63分以上约等于标准分8、9、10，总和67分以上者一般应有所成就。

3、创造力强者的人格因素其公式为：2(1l-A)+2B+E+2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Ql+2Q2。

由此式得到的总分可通过下表换算成相应的标准分，标准分越高，其创造力越强。

4、在新环境中有成长能力的人格因素其公式为：B+G+Q3+(11-F)。

在新环境中有成长能力的人格因素总分介于4—40分间，均值为22分。17分以下者(约占10%)不太适应新环境，27分以上者有成功的希望。

参考资料：百度百科――卡特尔16种人格因素问卷

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。